ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ

Опираясь на представленный в первой главе подход к личности преступника как к объекту психологического исследования, в данной главе изложены положения, выступающие методологическими основами раскрытия ее криминогенной сущности.

Раскрытие криминогенной сущности личности преступника как специфической совокупности психологических свойств личности, интегрированной в ее психическом складе, представляет собой изучение целостного психологического объекта, имеющего разносторонние внешние и внутренние связи. В этой связи ее изучение должно основываться на положениях системного подхода и обеспечивать ее описание на уровне единичного в ряде аспектов: функциональном, информационном, морфологическом и генетическом. Это требует: а) отображения проявления криминогенности личности в поведении через указание на характер общественно опасных деяний, которые может совершить индивид в силу личностных предпосылок; б) соотнесения возможности совершения этих деяний с внешними и иными условиями; в) описания той системы психологических свойств, которая представляет указанные личностные предпосылки (криминогенную сущность личности), с раскрытием ее структуры и организации, видов и содержательных характеристик психологических свойств как элементов данной системы; г) раскрытия генезиса формирования и тенденций изменения изучаемой системы.

Для разработки научных основ такого изучения криминогенной сущности личности преступника необходима опора на положения системного подхода к изучению психологических объектов, на теоретические положения, дающие диалектико-материалистическое объяснение взаимосвязи биологического, психического и социального в функционировании и развитии психического склада личности, на положения принципа детерминизма, выступающие основой объяснения взаимодействия внутреннего и внешнего в порождении поведения, на теории отражения и деятельности, дающие исходные знания для изучения психологического механизма преступного поведения и функций в нем психического склада личности, что необходимо для выделения ее криминогенно релевантных свойств, а также на положения принципа развития в психологии, позволяющие соотнести функционирование и изменение криминогенной сущности личности.

Методологические посылки исследования, вытекающие из системного подхода, основываются на положениях: о внешней (экзо-) и внутренней (эндо-) структурах свойств личности; о внутрисистемной связи между этими структурами, опосредствованной информацией субъекта о внешних условиях, самом себе, процессе и результате своего поведения, охватывающего совершаемые действия и более широкий контекст жизнедеятельности; о комплексе аспектов описания данной системы, отображающих ее в процессах функционирования и развития, ее строение и внешние связи; о координационном и субординационном характере внутрисистемных.связей свойств и иерархическом строении их структуры; о системообразующем свойстве личности.

Объяснение с позиций диалектике-материалистического подхода взаимосвязи биологического, психического и социального в кри­миногенной личности основывается на выводах о том, что высший уровень (социальное по отношению к психическому и биологическому, а психическое по отношению к биологическому) представляет определенную организацию низшего. Из этого следует, что объяснение функционирования психического склада личности как целостной совокупности социально значимых психических свойств должно согласовываться со знаниями о физиологическом обеспечении пси­хических процессов в контексте поведения. Наиболее важные в этом аспекте положения нейропсихологических теорий заключаются в том, что физиологическое определяет; функционально-динамические пределы психического; гибкие и устойчивые формы психических явлений (последние, в частности^ выражают фиксированность в биологических структурах содержательной определенности свойств); функциональную специализацию и интеграцию психических свойств; доминирующие тенденции в психической деятельности. При этом речь не идет об изоморфном соотношения психического с физиологическими условиями. Суть объяснения соотношения биологического (генотипического) и социального (приобретенного) в формировании психического склада личности заключается в том, что социальные факторы определяют формирование социально-содержательной стороны психических свойств, а биологические условия служат предпосылками ее формирования и проявления в психических функциях, а также в значительной мере определяют динамическую сторону свойств. Приобретенное доминирует в порождении активности, обеспечивающей социальное бытие индивида, а генотипическое, выступая как биологические потребности и инстинкты, порождает активность, обеспечивающую его биологическое существование, которая приобретает социально обусловленные формы.

Изучение криминогенной сущности личности преступника

возможно на основе познания ее проявления в генезисе преступного поведения в соотнесении с внешними и иными факторами.

Исследование криминогенной сущности личности преступника требует подхода к ней как к явлению развивающемуся (фор­мирующемуся, изменяющемуся или ликвидирующемуся).

Познание системы психологических свойств, выражающей криминогенную сущность личности преступника требует изучения ее как реализующейся в психической регуляции преступного поведения. Исходные знания для такого изучения дают психологические теории отражения и деятельности. Они представляют уровень конкретно­научной методологии исследования. В соответствии с их положениями субъективное отражение в генезисе поведения выполняет оценочно­побудительную функцию, обеспечивает планирование и обратную связь, сочетается с самовосприятием субъекта. Отражение опосредовано предшествующим опытом субъекта, закрепленным в психических свойствах - в сложившихся представлениях о значении (личностном смысле) явлений, когнитивных стереотипах, оценочных эталонах, несущих связи сенсорных данных, моментов антиципации и принятия решения. В психической деятельности, обеспечивающей регуляцию поведения, проявляется единство ее внешней и внутренней сторон, чувственного и логического, осознаваемого и бессознательного, нормативного и вариативного, что имеет свою представленность в психических . свойствах субъекта, их компонентах. По мере нарастания степени активности и сложности объекта, на который субъект направляет свои действия, поведение должно рассматривается как взаимодействие с учетом всех его сторон, сложности и креативности.

Изучение совокупности психологических свойств личности, проявляемой в психической регуляции преступного поведения, связано с раскрытием его психологического механизма. В общем виде психологический механизм поведения рассматривается в единстве компонентов его низшего уровня (первосигнального, неосознаваемого и др.) с компонентами высшего уровня (второсигнального, сознательного и др ). Конкретизируя уровневую структуру психологического механизма поведения, можно выделить в ней механизмы интеллектуальной, эмоциональной и импульсивной, в том числе аффективной регуляции. В этих структурных механизмах (в соответствующих им психических процессах) реализуются соответствующие виды психологических свойств личности. Их изучение в соотнесении с функциями психического склада личности в порождении преступного поведения необходимо для системного раскрытия ее криминогенной сущности.

Опираясь на изложенный в данной главе комплекс методологических положений, может быть осуществлено системное исследование криминогенной сущности личности преступника, предусматривающее последовательное решение ряда исследовательских задач:

1) проведение анализа видов преступных деяний для разработки параметров содержательной типологии личностных предпосылок к антиобщественному поведению -- криминогенных склонностей личности;

2) осуществление анализа внешних и иных условий, выступающих детерминантами преступного поведения, в целях разработки их типологий как независимых переменных в раскрытии криминогенных склонностей личности;

3) исследование психологической стороны генезиса преступного поведения с установлением основных функций психического склада личности в порождении данного поведения и криминогенного содержания этих функций;

4) раскрытие психологического механизма преступного поведения в соотнесении с функциями в нем психического склада личности и выявление видов, содержательных характеристик и внутрисистемных связей психологических свойств, реализующихся в этом механизме в

указанных функциях и представляющих в своей совокупности криминогенную сущность личности преступника;

5) выявление и систематизация существенных отличий содержательных характеристик психологических свойств личности преступников и законопослушных членов общества, определяющих направленность юридически значимого поведения при определенных условиях - правомерную и антиобщественную.