ГЛОССАРИЙ
Агрессия. Индивидуальное или коллективное поведение прямо или косвенно направленное на причинение вреда кому-либо, в ходе которого реализуется врожденная психофизиологическая активность организма, обусловленная социальными детерминантами.
Агрессия базовая (враждебная). Агрессивное поведение являющееся самоцелью, побуждаемое злостью и формирующееся как мгновенная или отсроченная реакция на мнимую или реальную угрозу личной безопасности, либо как компенсация неудовлетворенных потребностей индивида. Реализуется в трех формах: физической агрессии по отношению к другим (собственно враждебной агрессии); вербальной агрессии по отношению к другим (враждебная интеллектуальная агрессия); аутоагрессии как проявлению злости по отношению к себе.
Агрессия инструментальная. Поведение при котором причинение вреда не самоцель, но способ достижения какой-либо иной позитивной для индивида цели. Проявляется в двух формах: прямая агрессия и косвенная агрессия.
Агрессия косвенная. Способ достижения какой-либо позитивной для индивида цели через неосознанное причинение вреда другому.
Агрессия прямая. Способ достижения какой-либо позитивной для индивида цели через осознанное причинение вреда другому.
Агрессия физическая. Агрессивное поведение сопровождаемое причинением физического ущерба.
Агрессивность. Уровень психофизиологической активности личности, опосредующий формирование установки на готовность к агрессивному поведению, в ситуации сужения сознания, при восприятии индивидом проблемной ситуации и концентрации внимания на ограниченном числе факторов.
Агрессивные мотивы поведения. Побуждения субъекта к деятельности, связанные с удовлетворением потребностей, обусловленные совокупностью внешних и внутренних условий вызывающих активность субъекта и определяющих ее агрессивную направленность.
Адаптация социальная. Непрерывный процесс приспособления индивида к условиям окружающей среды через осознанное восприятие социальной реальности.
Адаптация конструктивная. Приспособление к социальной действительности, проявляющееся в форме уверенного поведения.
Адаптация неконструктивная (дезадаптация). Агрессивное поведение, обусловленное сужением восприятия индивидом проблемной ситуации и концентрацией внимания на ограниченном числе факторов.
Адаптивная направленность. Направленность личности, в основе которой лежит система потребностей-доминант, формирующих мотивацию достижения успеха и реализующихся в установке на уверенное поведение.
Адаптивность (неадаптивность). Качество личности, предопределяющее соответствие (несоответствие) потребностей и мотивов поведения индивида социально одобряемым способам их удовлетворения.
Ассертивное поведение. Уверенное поведение, при котором че-
* ловек решает за себя сам и несет ответственность за последствия своих решений. Ассертивное поведение реализуется через позитивное отношение к другим людям и адекватность самооценки.
Аутоагрессия. Агрессивное поведение, возникающее как попытка разре&ения проблемы в психотравмирующей ситуации, под воздействием которой ценность собственной психической или телесной целостности теряет смысл. Крайняя форма проявления враждебной аутоагрессии - суицид.
* Виды агрессии, это формы трансформации врожденной психофизиологической активности организма, детерминированные содержательным аспектом мотивационной основы поведения.
Викарный опыт. Наблюдение индивидом поощрения и наказания агрессии у других.
Гендер (Gender). Характеристика социально-биологических различий между особенностями мужского и женского пола.
* Гендерные роли (Gender role). Набор социально одобряемых образцов поведения (норм) для мужчин и женщин.
Генезис агрессивного поведения. Сохранение, усиление, контроль агрессивного поведения через удовлетворение материальных потребностей (поощрение и наказание), социальных потребностей (общественная похвала и порицание, ослабление и усиление негативного отношения со стороны других, викарный опыт и образ собственного “Я”).
Усиление агрессивного поведе- ния - обусловлено снижением степени осознания своих действий. Сохранение стереотипов агрессивного поведения связано с накоплением опыта социального (асоциального) взаимодейст-
вия. Контроль форм агрессивного поведения детерминирован
# адекватностью самооценки.
Достижения мотивация. Одна из разновидностей мотивации
деятельности, связанная с потребностью индивида добиваться
успехов и избегать неудач.
•і
Защитные механизмы. Различные формы реакции на тревогу, вызванную конфликтом, которые служат защите самоутверждения, не осознаются индивидом и не выбираются им, опросреду- ют неадекватное оценивание ситуации.
«
Защита психологическая. Специальная регулятивная система стабилизации личности, направленная на устранение или сведение до минимума чувства тревоги связанного с ожиданием конфликта. Ведет к специфическому изменению содержания сознания как результату функционирования ряда защитных механизмов: подавления, отрицания, проекции идентификации, регрессии, изоляции, рационализации и др. Или - любое поведение, устраняющее психологический дискомфорт, в результате кото-
♦ рого могут измениться система межличностных отношений и сформироваться такие личностные черты как негативизм.
Индивидуальный стиль деятельности - Устойчивая индивидуально-специфическая система психологических средств, приемов, навыков и методов, способов выполнения той или иной деятельности.
Интеллект (постижение, понимание, разумение). Относи- t тельно устойчивая структура умственных способностей индиви
да.
Катарсис. Осознание аффекта (проблемы), ранее вытесненного jt в подсознание и являющегося причиной внутриличностного
конфликта.
Когнитивная ограниченность. Сужение восприятия ситуации, концентрация внимания на ограниченном числе факторов. Часто является* следствием сильного напряжения, сопровождается ухудшения адаптационных возможностей решения проблемы или достижения цели.
Конструктивность агрессии. Показатель особенностей усвое- * ния социальных стереотипов поведения в процессе индивиду
ального развития сопряженный с уровнем адаптации индивида к
социальным нормам поведения.
Мотив. Побуждения к деятельности связанные с удовлетворением потребностей субъекта, обусловленные совокупностью внешних и внутренних условий, вызывающих активность субъекта и определяющих ее направленность.
Мотивация агрессивного поведения. Совокупность стойких мо- тивов и побуждений, определяющих содержание, направленность и характер агрессивного поведения осужденных- женщин.
Опыт агрессивного поведения. Совокупность паттернов поведения формирующаяся из личного опыта агрессивного поведения и викарного опыта, усвоенного индивидом путем научения через наблюдение поощрения и наказания агрессии у других.
Отчуждение. Проявление таких жизненных отношений субъекта с миром, при которых продукты его деятельности, он сам, а также другие индивиды, являясь носителями определенных норм, установок и ценностей, осознаются как противоположные ему
самому (от несходства, до неприятия и враждебности). Это вы- ражается в соответствующих переживаниях субъекта: в чувствах обособленности, одиночества, отвержения, потери.
Причины формирования мотивации агрессивного поведения. Социально-психологические факторы, детерминирующие возникновение неадаптивных форм социальной активности сопровождающихся прямым или косвенным нанесениеїМ ущерба себе или другому.
Рациональное восприятие действительности. Осознанное
♦
восприятие социальной реальности через адекватную оценку причин, мотивов и последствий межличностных взаимоотношений.
Самооценка. Всеобъемлющая оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей, обусловленная уровнем адаптации к социальным условиям.
Самооценка завышенная. Представление личности о себе как * сверхличности, детерминированное низким уровнем адаптации к
реальной действительности и сопровождающиеся развитием раз
нообразных сверх-ценных идей.
Самооценка заниженная. Представление личности о себе как об ущербном человеке обусловленные комплексом субъективных переживаний по поводу искаженного образа собственного “Я”, сопряженные с уровнем притязаний и детерминированные низким уровнем социальной адаптации.
Г
Самооценка неадекватная. Представление личности о себе и других детерминированные низким уровнем адаптации и сопровождающиеся компенсацией в виде различных поведенческих
актов вплоть до агрессивного отношения к людям, себе или ситуации.
Социальная среда. Конкретное проявление общественных отношений, в которых развивается конкретная личность.
Социальное познание при проблемном поведении. Формирование представлений об окружающей действительности обусловленное негативной атрибуцией воспринимаемой информации сопряженной с высоким уровнем тревожности, состоянием ожидания и пассивным отношением к реальности.
Теория агрессивности. Совокупность теоретических взглядов на агрессивность людей.
Толерантность к фрустрации. Способность переносить фрустрацию без деструктивных последствий. Является переменной величиной, зависит от личностных качеств и ситуации.
Тревога. Состояние беспокойства, испытываемое человеком без ясного осознания его источника (в отличие от страха).
Уверенное поведение - энергичное поведение, в основе которого лежит мотивация достижения, причины, мотивы и последствия которого в большей степени осознаются, и сопровождаются рациональным восприятием действительности
Уровень агрессивности - количественный показатель степени проявления агрессивности.
Усвоение агрессивного поведения. Привитие неадаптивных форм поведения в процессе социального становления индивида
как личности.
Условия формирования мотивации агрессивного поведения.
* Социально-психологические явления детерминирующие механизмы актуализации мотивов агрессивного содержания. Внешними условиями формирования мотивации агрессивного поведения являются социальные факторы способствующие формированию агрессивного поведения через индивидуально- психологические особенности личности (внутренние условия).
Внутренние условия - это индивидуально-психологические особенности опосредующие повышение уровня эмоциональности при восприятии социальной информации и снижение степени* осознания своих внутренних психических актов и состояний.
Условия формирования мотивации агрессивного поведения у осужденных женщин в местах лишения свободы. Это интегральная совокупность явлений социально-психологической обстановки в ИУ и индивидуального социального опыта детерминирующая внутреннее отношение осужденных к себе и другим влияющее на развитие мотивации агрессивного поведения.
*
Установка. Готовность, предрасположенность субъекта, возникающая при предвосхищении им проявления определенного объекта и обеспечивающая устойчивый целенаправленный характер протекания деятельности по отношению к данному объекту.
Установка на агрессивное поведение. Готовность, предрасположенность субъекта к деятельности актуализирующаяся при предвосхищении им появления определенного объекта или явления способствующего реализации доминирующей мотивации агрессивного поведения.
Еще по теме ГЛОССАРИЙ:
- БИБЛИОГРАФИЯ
- СОДЕРЖАНИЕ
- ВВЕДЕНИЕ
- ГЛОССАРИЙ
- ВВЕДЕНИЕ
- § 1,2. Значение терминологии при регулировании участия общественности в оценке воздействия на окружающую среду
- Список использованной литературы
- Библиография
- БИБЛИОГРАФИЯ
- СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ