<<
>>

1.Образование.

Уровень грамотности населения России оставался низким и значительно отставал от ведущих европейских стран. Крепостные крестьяне не имели возможности учиться в школах, лишь единицы из них умели читать и писать.

В XIX в. начальное образование давали государственные, земские и церковно­приходские школы. Среднее образование получали в гимназиях и реальных училищах.

При Александре II созданы женские гимназии и женские курсы с университетской программой. Университеты вновь получили автономию. Созданы земские училища. При Александре III большинство женских курсов закрыто, автономия университетов ограничена. Зато выросло число церковноприходских школ. В соответствии с «циркуляром о кухаркиных детях» от 1887 г. запрещалось принимать в гимназии детей простолюдинов. В целом за период 1860-1890 гг. число учащихся во всех школах достигло 2.5 млн. человек. Доля грамотных в 1890 г. составлял среди мужчин 31 %, среди женщин - 13%.

2.

<< | >>
Источник: Бекишиев А.А. Магомедова Л.П. Селимова Ф.А.. Курс лекций по дисциплине «История» Махачкала: ДГУНХ, 2016г., 109 с.. 2016

Еще по теме 1.Образование.:

  1. Виды, правовые формы предпринимательской деятельности без образования юридического лица.
  2. § 6. Сотрудничество в области науки, культуры и образования
  3. 1.1. Становление юридической науки и образования
  4. Глава муниципального образования как высшее должностное лицо местного самоуправления и политико-правовая сущность института досрочного прекращения его полномочий
  5. Сроки осуществления главой муниципального образования своих полномочий и правовые последствия их досрочного прекращения
  6. Классификация оснований досрочного прекращения полномочий главы муниципального образования и их характеристика
  7. Вступление в законную силу обвинительного приговора в отношении главы муниципального образования
  8. I.1. Понятие и виды региональных интеграционных образований
  9. I.2. Роль региональных интеграционных образований в системе международного права
  10. I. 3. Правовые основы деятельности региональных интеграционных образований и их компетенция в сфере правовой охраны изобретений, полезных моделей и промышленных образцов.
  11. 2.1 Особенности семейного права как правового образования и проблема определения его места в гражданском праве
  12. Государственно-частное партнерство и функция развития культуры, науки и образования
  13. Роль юридического образования в формировании правовой культуры
  14. АДМИНИСТРАТИВНЫЕ ПРОЦЕДУРЫ НАДЗОРА И КОНТРОЛЯ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ
  15. § 3. Формы адвокатских образований в Российской Федерации
  16. НАЦИОНАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА СОВЕТСКОГО ГОСУДАРСТВА. ОБРАЗОВАНИЕ СССР
  17. Образование